aa

...SEMOGA INFORMASI YANG ANDA BACA DAPAT BERMANFAAT UNTUK ANDA DAN ORANG LAIN...

Minggu, 24 April 2011

STATEMENT ALUR KONTROL

Fungsi  if - else, dan if - else - if



Jika Pernyataan
Sintaksis
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
if (condition)
  {
  code to be executed if condition is true
  }
Contoh 1
Contoh 2
 
  
Pernyataan if ... else
 Sintaksis
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
if (condition)
  {
  code to be executed if condition is true
  }
else
  {
  code to be executed if condition is not true
  }
Contoh
Contoh 2
If ... else if ... else Statement
Sintaksis
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
if (condition1)
  {
  code to be executed if condition1 is true
  }
else if (condition2)
  {
  code to be executed if condition2 is true
  }
else
  {
  code to be executed if condition1 and condition2 are not true
  }
Contoh
Contoh 2
Gunakan pernyataan jika untuk mengeksekusi beberapa kode hanya jika suatu kondisi tertentu adalah benar.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Catatan bahwa jika ditulis dalam huruf kecil. Menggunakan huruf besar (IF) akan menghasilkan kesalahan JavaScript!
<script type="text/javascript">
//Write a "Good morning" greeting if
//the time is less than 10


var d=new Date();
var time=d.getHours();


if (time<10)
  {
  document.write("<b>Good morning</b>");
  }
</script>
   


Class testblok {
Public static void main (String [] args) {
boolean kondisi = True ;


if (kondisi )


    {  // awal blok ke 1
       system .out. println ( " Kondisi benar/ True ");
    } // akhir blok ke 1
else
    { //awal blok ke 2
       system.out.println ( "kondisi Salah / Fals ");
    } // akhir blok ke 2
Tekan Ctrl + F1 untuk mematistikan java nya sukses
Tekan Ctrl + F2 untuk melihat Outputnya.
Gunakan pernyataan jika .... lain untuk mengeksekusi beberapa kode jika kondisi benar dan kode lain jika kondisi tidak benar.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
<script type="text/javascript">
//If the time is less than 10, you will get a "Good morning" greeting.
//Otherwise you will get a "Good day" greeting.


var d = new Date();
var time = d.getHours();


if (time < 10)
  {
  document.write("Good morning!");
  }
else
  {
  document.write("Good day!");
  }
</script>
Class Diskon
{
public static void main (String [] args) {
int diskon ;
int totalbelanja =100000;
int jumlahbayar;


if (totalbelanja > = 250000) {
   diskon = totalbelanja/10 ;
  }
else
  {
 diskon=0;
  }
jumlahbayar = totalbelanja-diskon ;
system.out.println ("jumlah bayar = " +jumlahbayar );
  }
}


 keterangan :
warna biru     = nominal yang memenuhi syarat (perbandingan )
warna kuning = jumlah nominal harga dapat di ganti sesuai keinginan anda.
warna merah = memangil sub yang akan di keluarkan atau di output.




Tekan Ctrl + F1 untuk mematistikan java nya sukses
Tekan Ctrl + F2 untuk melihat Outputnya.
outputnya :

 jumlah bayar = 240000

Gunakan pernyataan jika .... lagi kalau ... lain untuk memilih salah satu dari beberapa blok kode yang akan dieksekusi.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
<script type="text/javascript">
var d = new Date()
var time = d.getHours()
if (time<10)
  {
  document.write("<b>Good morning</b>");
  }
else if (time>10 && time<16)
  {
  document.write("<b>Good day</b>");
  }
else
  {
  document.write("<b>Hello World!</b>");
  }
</script>
Program untuk menentukan  hasil yang di peroleh dari nilai akhir  dengan ketentuan sebagai berikut :
nilai akhir lebih besar dari 90 mendapat peringkat Amat Baik [ NA > = 90 ] --> " Amat baik "
nilai akhir lebih besar dari 70 mendapat peringkat  Baik [ NA > = 70 ] --> "  Baik "


nilai akhir lebih besar dari 60 mendapat peringkat Cukup Baik [ NA > = 60 ] --> " Cukup baik "
nilai akhir lebih besar dari 50 mendapat peringkat  [ NA > = 50 ] --> " Kurang "
nilai akhir lebih besar dari 30 mendapat peringkat Buruk [ NA > = 30 ] --> " Buruk "


Ni program nya :




Class nilai
{
public static void main (string [] args ) {
char grade ;
int nilaiakhir = 85 ;
  if (nilaiakhir >= 90)
     {
       grade = ' Amat Baik ';
      }
  else if (nilaiakhir >= 70
     {
         grade = ' Baik ';
     }
  else if (nilaiakhir >= 60
    {
        grade = ' Cukup Baik ';
     }
  else if (nilaiakhir >= 50
     {
          grade = ' Kurang ';
     }
 else if (nilaiakhir >= 0
    {
         grade = ' Buruk ';
      }
System,out.println ("Nilai yang anda peroleh adalah = " +grade );
}
}


Tekan Ctrl + F1 untuk mematistikan java nya sukses
Tekan Ctrl + F2 untuk melihat Outputnya.
outputnya :

Baik



 keterangan :
warna kuning = nominal nilai dapat di ganti sesuai keinginan anda.
warna merah = memangil sub yang akan di keluarkan atau di output.


Demikin materi yang di berikan pada hari selasa, 19 April 2011
 dan penambahan dari www.google.com/http://www.w3schools.com/js/js_if_else.asp


semoga materi ini dapat bermanfaat untuk anda......!

Jumat, 08 April 2011

PEMBAHASAN MINGGU  KE-2
PEMROGRAMAN BERORIENTASI OBJEK


Java
Java Logo.svg
Paradigma: OOP
Muncul Tahun: 1990-an
Perancang: Sun Microsystems
Sistem pengetikan: kuat, statis









      Sebelum memasuki tahap pengoprasian dalam program java sebaiknya kita harus mengetahui apa itu JAva, apa manfaatnya dan hal-hal apa saja yang harus di perhatikan dalam mengoprasikan Java.
.

Java ialah sebuah bahasa pengaturcaraan berorientasi objek yang dibangunkan oleh James Gosling dan rakan-rakan sekerjanya di Sun Microsystems pada awal 1990-an. Tidak seperti kebiasaan bahasa pengaturcaraan lain yang direka bentuk untuk dikompil kepada kod mesin ataupun diterjemah terus dari kod sumber semasa masa jalanan, Java dikhaskan untuk dikompil kepada kod bait (ia boleh juga dikompil kepada kod mesin menggunakan gcj), yang mana ia akan dilaksanakan (biasanya menggunakan kompilasi JIT (just in time)) oleh Mesin Maya Java (JVM).

Kelebihan

  • Multiplatform. Kelebihan utama dari Java ialah dapat dijalankan di beberapa platform / sistem operasi komputer, sesuai dengan prinsip tulis sekali, jalankan di mana saja. Dengan kelebihan ini pemrogram cukup menulis sebuah program Java dan dikompilasi (diubah, dari bahasa yang dimengerti manusia menjadi bahasa mesin / bytecode) sekali lalu hasilnya dapat dijalankan di atas beberapa platform tanpa perubahan

  • OOP (Object Oriented Programming - Pemrogram Berorientasi Objek) yang artinya semua aspek yang terdapat di Java adalah Objek. Java merupakan salah satu bahasa pemrograman berbasis objek secara murni. Semua tipe data diturunkan dari kelas dasar yang disebut Object. Hal ini sangat memudahkan pemrogram untuk mendesain, membuat, mengembangkan dan mengalokasi kesalahan sebuah program dengan basis Java secara cepat, tepat, mudah dan terorganisir. Kelebihan ini menjadikan Java sebagai salah satu bahasa pemograman termudah, bahkan untuk fungsi fungsi yang advance seperti komunikasi antara komputer sekalipun.

  • Perpustakaan Kelas Yang Lengkap, Java terkenal dengan kelengkapan library/perpustakaan (kumpulan program program yang disertakan dalam pemrograman java) yang sangat memudahkan dalam penggunaan oleh para pemrogram untuk membangun aplikasinya
  • Pengumpulan sampah otomatis, memiliki fasilitas pengaturan penggunaan memori sehingga para pemrogram tidak perlu melakukan pengaturan memori secara langsung (seperti halnya dalam bahasa C++ yang dipakai secara luas).

Kekurangan

  • Program java sangat sensitif apabila salah memasukan huruf dalam program maka programnya tidak berjalan (EROR)
  • Tulis sekali, perbaiki di mana saja - Masih ada beberapa hal yang tidak kompatibel antara platform satu dengan platform lain. Untuk J2SE, misalnya SWT-AWT bridge yang sampai sekarang tidak berfungsi pada Mac OS X.
  • Mudah didekompilasi. Dekompilasi adalah proses membalikkan dari kode jadi menjadi kode sumber. Ini dimungkinkan karena kode jadi Java merupakan bytecode yang menyimpan banyak atribut bahasa tingkat tinggi, seperti nama-nama kelas, metode, dan tipe data
  • Penggunaan memori yang banyak. Penggunaan memori untuk program berbasis Java jauh lebih besar daripada bahasa tingkat tinggi generasi sebelumnya seperti C/C++ dan Pascal (lebih spesifik lagi, Delphi dan Object Pascal).  
Wikipedia(java). google.com

Ok sekarang kita masuk kedalam Program Java....
sebelumnya saya mengucapkan terimaksaih kepada Bpk. Asep Ramdhani M.,S.Kom yang telah memberi materi java dalam mata kuliah Pemrograman Berorientasi Objaek di Ubhara jaya.
materi peartama apa itu objek ?
Objek Merupakan hasil dari Class yang sudah di buat.
Class Merupakan sebuah cetakan untuk membuat Objek.
Pablik Class pertama untuk membuatcetakan atau judul kelas (ruang penyimpanan).

Membuat Class.
contoh class rumah
buka program java anda dan tulis seperti berikut ini...

  //latihan pertama
   public class rumah
{
  //buat method static meja
   public static void main ( )
{
   System.out.printin("ada meja");
}
  //method jam dinding
  void jamdinding ( )
{
  System.out.println (" ada jam dinding ")
}
}

lalu di save, dan
Jangan lupa save as type : java (*.java). dengan nama rumah.*java.
Lalu di compile dengan cara meng-klik menu TOOLS, EXTERNAL TOOLS, COMPILE JAVA / Ctrl+1 (utk menampilkan program yang dibuat benar atau salah).



Latihan kedua....

Mengetahui mana Static & non-Static
Static merupakan objek yang dapat memangil dirinya sendiri tanpa meminta bantuan.
sedangkan non-Static merupakan kebalikan dari static.
Fungsi static itu merupakan fungsi yang tidak memerlukan method (metode) untuk pemanggilan data atau atribut. kalo Fungsi non-static itu memerlukan method untuk memanggil data atau atribut.

contohnya  lihat si program di bawah ini....

//latihan kedua
public class isirumah
{
public static void main (String [ ] args)
{
rumah . meja ( ) ; // memangil method meja pd class rumah
rumah panggil = new rumah ( ) ; // buat objek
panggil.jamdinding ( ) ; // memangil method jamdinding
}
}

lalu di save, dan Jangan lupa save as type : java (*.java). dengan nama isirumah.*java.
Lalu di compile dengan cara meng-klik menu TOOLS, EXTERNAL TOOLS, COMPILE JAVA / Ctrl+1 (utk menampilkan program yang dibuat benar atau salah).


dan hasilnya (outputnya) setelah di
klik menu TOOLS, EXTERNAL TOOLS, RUN JAVA APPLICATION / CTRL+2.....

ada meja
ada jam dinding

keterangan :
yang berwarna merah = STATIC
yang berwarna Hijau = non- STATIC




Latihan Tugas !

1. Buat sebuah class sepeda sengan fungsi non-statis:
   -Pedal
   -Ban
   -Gear
   -Speed
   -Rem
2. Buat Class Sepeda Beraksi untuk memangil fungsi-fungdi pada class sepeda.

  Pertama, kita harus menentukan class.
// latihan tugas
public class sepeda
{
//method pedal
  void pedal ( )
{
    system . out .println ( " pedal " )
}
//method ban
   void ban ( )
{
    system . out .println ( " ban " )
}

//method gear
   void gear ( )
{
    system . out .println ( " gear " )
}

//method speed
   void speed ( )
{
    system . out .println ( " speed " )
}

//method rem
   void rem ( )
{
    system . out .println ( " rem " )
}

seperti contoh print scr sibawah.







Lalu di compile dengan cara meng-klik menu TOOLS, EXTERNAL TOOLS, COMPILE JAVA / Ctrl+1 (utk menampilkan program yang dibuat benar atau salah).



Selanjutnya membuat Class Sepaeda Beraksi.
klik New
//latihan tugas
public class sepedaberaksi
{
   Public static void main ( String [ ] args )
{
 sepeda panggil : new sepeda ( ) ; //buat objek
 pangil . pedal ; //memangil method pedal
  pangil . ban ; //memangil method ban
  pangil . gear ; //memangil method gear
  pangil . speedl ; //memangil method speed
  pangil . rem ; //memangil method rem

seperti contoh print scr di bawah.




 
Jangan lupa save as type : java (*.java). dengan nama sepedaberaksi.*java.
Lalu di compile dengan cara meng-klik menu TOOLS, EXTERNAL TOOLS, COMPILE JAVA / Ctrl+1 (utk menampilkan program yang dibuat benar atau salah).

Apabila HTML yang kita masukan benar maka akan memunculkan tampilan seperti di bawah ini pada lembar kerja yang di kerjakan.



tampilan ini ada pada bagian bawah worksheet. 


lalu utk melihat hasil dari program yg tlah di jalankan, klik menu Tools, External Tools, RUN JAVA APPLICATION / CTRL+2.


.....selesai ...

Demikin pemahaman dari materi hari selasa 05 april 2011.
semoga kalian dapat mencobanya diruma semoga sukses...!

Kamis, 07 April 2011

Rabu, 06 April 2011

Ancaman Kerusakan Moral Anak Akibat Pornografi


Teringat sebuah ayat: ” Dan janganlah kamu mendekati zina sesungguhnya zina itu adalah suatu perbuatan yang keji dan suatu jalan yang buruk.”(QS.Al Israa’:32 )
Sungguh miris dan musibah besar sekali, kondisi sosial masyarakat indonesia terbelenggu ranah pornografi. Telah nyata secara aktual kerusakan moral akibat akses-akses pornografi baik secara langsung atau tidak langsung (media/informasi). Tak pelak stimulasi akibat buruk pornografi membayangi generasi muda dan anak-anak. Jika fenomoena ini terus dibiarkan, sungguh masa depan bangsa akan kerusakan moral akibat pornografi karena generasi mudanya rusak sejak dini.  Ini sangat ironis bagi penentang anti pornografi yang menganggap remeh hal ini. Muslim Indonesia harus membuktikan bangsanya adalah juga muslim sejati. Waspada, stimulasi pornografi cenderung menurunkan kinerja otak sehingga mengancam moral,mental,kebodohan hingga menurunkan dedikasi hidup. Bagi muslim perkara pornografi adalah maksiat suatu perbuatan dosa lingkaran zina, dan telah jelas hukum zina dalam Islam. Kita simak ulasan bermanfaat dibawah ini,wawasan agar kita dan keluarga kita terhindar dari virus pornografi.
Simpan dokumen ini dalam ebook PDF, download ———————————————————————————————–

Anak dalam Lingkaran Pornografi 

Jakarta – Penelitian terbaru dari Yayasan Kita dan Buah Hati memperlihatkan bahwa 67 persen dari 2.818 siswa kelas 4-6 sekolah dasar di kawasan Jabodetabek sudah pernah menyaksikan materi pornografi lewat berbagai media. Sebanyak 24 persen di antaranya lewat komik, 18 persen melalui games, 16 persen lewat situs porno, 14 persen melalui film, dan sisanya melalui VCD dan DVD, telepon seluler, majalah dan koran.
Aliansi Selamatkan Anak (ASA) Indonesia (2006) bahkan menyatakan bahwa Indonesia selain menjadi negara tanpa aturan yang jelas tentang pornografi, juga mencatat rekor sebagai negara kedua “surga” pornografi terbesar di dunia setelah Rusia.
Jadi wajar jika pornografi semakin memprihatinkan bagi para orangtua. Kecanggihan teknologi seperti internet hingga telepon seluler berperangkat multimedia membuat pornografi dengan mudah masuk ke ruang pribadi anak.
Lalu, sejauh mana bahaya pornografi? Pakar adiksi pornografi dari Amerika, Mark Kastleman, mengungkapkan bahwa stimulasi oleh pornografi merangsang pelepasan hormon dopamin dan endorfin. Jika paparan pornografi diteruskan, otak akan membutuhkan dopamin semakin besar guna mempertahankan kadar rasa senang yang sama.
Dalam kondisi normal, dopamin dan endorfin akan sangat bermanfaat untuk membuat orang sehat dan menjalankan hidup dengan lebih baik saat normal. Namun dalam konteks pornografi, otak mengalami rangsangan berlebihan. Akibatnya otak tidak dapat bekerja dengan normal lalu akan mengecil dan rusak.
Sehingga anak dan remaja akan mudah mengalami bosan, merasa sendiri, marah, tertekan dan lelah. Dampak yang paling mengkhawatirkan adalah penurunan prestasi akademik dan kemampuan belajar, serta berkurangnya kemampuan pengambilan keputusan.
Selain kerusakan otak, pornografi juga menimbulkan hasrat untuk melakukan hubungan seksual dan membangkitkan kecenderungan untuk melakukan serta meniru. Dari survei yang dilakukan terhadap 1.017 remaja berusia antara 12 hingga 14 tahun di Amerika Serikat diperoleh hasil bahwa media yang banyak menampilkan gambaran seks meningkatkan nafsu para remaja untuk melakukan hubungan seks.
Tidak hanya itu. Berdasarkan penelitian Flood yang bertajuk The Australian Research Centre in Sex, Health and Society, anak-anak yang akrab dengan tayangan film porno akan tumbuh menjadi orang dewasa yang menganggap kekerasan seksual sebagai hal biasa.
Dalam riset yang dilakukannya, ia juga menemukan bahwa anak-anak penggemar film porno ini di usia dewasa sering gagal membina hubungan dengan pasangan. Mereka juga lebih sering melakukan hubungan seksual tanpa ikatan.
Menyadari seberapa hebat dan mudahnya pornografi juga menghancurkan masa depan seorang anak, orang tua seyogyanya menempuh beberapa tindakan preventif. Orang tua, baik ayah maupun ibu, harus lebih terlibat dalam pengasuhan anak-anak mereka sejak belia.
Kurangnya peran ayah dalam pengasuhan anak pada usia dini, khususnya pada anak lelaki, mengakibatkan terputusnya jembatan komunikasi antara orang tua dan anak. Hal ini membuat banyak anak memilih mencari informasi dari luar rumah yang bisa jadi malah menjerumuskan mereka dalam dunia pornografi.
Di samping itu, orang tua jangan gaptek (gagap teknologi). Orang tua harus mampu mengimbangi kemampuan teknologi anaknya sehingga dapat meningkatkan kewaspadaan. Sayangnya, tidak banyak orangtua mau melakukannya. Mereka sering tidak sadar dan tidak acuh terhadap efek perkembangan teknologi. Padahal mengabaikan teknologi merupakan salah satu faktor pemicu timbulnya kecanduan pornografi pada anak dan remaja.
Ketidaksadaran itu tampak dengan memanjakan anaknya dengan perangkat gadget yang tidak sesuai kapasitas mereka. Hal itu terjadi karena dari sisi orangtua, malu kalau anaknya belum punya gadget, takut anaknya minder, takut gaptek, takut tidak bisa bersaing di masa depan.
Mereka sama sekali tidak tahu apa yang mereka berikan bisa memberi dampak karena terlalu berprasangka baik pada teknologi. Kita hidup di revolusi teknologi yang kecepatannya melebihi desah napas kita. Hindari menggunakan cara 20 hingga 30 tahun lalu.
Terakhir, para orangtua seyogianya memberikan pendidikan seks yang benar dan sehat agar anak tidak memilih mencari informasi dari luar rumah yang bisa menjerumuskan mereka dalam dunia pornografi. Hal ini wajib dilakukan para orangtua mengingat ada faktor yang hilang pada penyuluhan tentang seksualitas bagi anak-anak dan remaja saat ini.
Pemerintah menyatakan pendidikan seks dimulai sejak umur 13 hingga 21 tahun karena dianggap anak tersebut telah memasuki fase dewasa. Padahal kenyataannya, 52 persen anak perempuan menstruasi pada usia 9 tahun, 48 persen anak laki-laki mimpi basah umur 10-11 tahun.
Anak adalah generasi penerus bangsa. Bisa dibayangkan apa jadinya masa depan bangsa ini jika generasi penerusnya rusak karena pornografi? Pornografi sejatinya merupak-meminjam istilah Psikolog Elly Risman, “bencana nasional” yang harus kita tanggulangi bersama. Sekarang! Sebelum semua terlambat.
*) Febri Nurrahmi S.Sos adalah alumnus ilmu komunikasi FISIP UI. Peneliti di Pusat Kajian Komunikasi (PUSKAKOM) FISIP UI.
(vit/vit)

Selasa, 05 April 2011

kerusakan moral generasi penerus bangsa

Video Porno Ariel Rusak 5 Bagian Otak

Celebrity | February 4, 2011 at 15:37
Jum’at, 4 Februari 2011 – 15:18 wibElang Riki Yanuar – Okezone m43ahw6GF0 Video Porno Ariel Rusak 5 Bagian Otak (Foto:Koran SI)
JAKARTA – Vonis terhadap Ariel dalam kasus penyebaran video yang ‘hanya’ 3,5 tahun disayangkan KPAI (Komisi Perlindungan Anak ). Sebab, video itu merusak lima bagian otak anak.
Sebagaimana dijelaskan Maria Advianti,S.P, Komisioner Bidang Pornografi & Napza KPAI dalam rilis yang diterima okezone, Jumat (4/2/2011), video Ariel berdampak buruk bagi anak-anak di bawah umur, baik anak itu menjadi korban maupun korban pelaku.
Dampak yang ditimbulkan dari peredaran video tersebut telah merusak moral jutaan anak bangsa, di mana anak–anak dapat menonton video dari handphone dan internet. Apalagi, di masih sangat mudah untuk mengakses serta memperoleh video ariel maupun video lainnya.
Menonton video bisa menyebabkan kecanduan pornografi. Menurut Maria, ada lima bagian otak yang dirusak akibat candu pornografi, yaitu orbito frontal midfrontal, insula hippocampus temporal, nucleus accumbers patumen, cingalute dan cerebellum.
“Efeknya, cara menganalisa, penilaian, pemahaman, pengambilan keputusan, makna hubungan dan hati nurani anak yang kecanduan pornografi akan rusak. Anak juga mudah menjadi depresi, mudah tersinggung, menarik diri, dalam berbahasa menjadi lebih mengarah kepada seks, dan mengisolasi diri,” tutur Maria.
Sementara, menurut penelitian dari Mark B Kastleman, psikolog khusus penanganan bagi korban pornografi, dampak buruk bagi anak dan korban pornografi adalah anak dan memiliki mental model atau perpustakaan yang bisa diakses kapan saja dan di mana saja,  kerusakan otak permanen (Visual Crack Cocain/Erototoksin), anak yang belum baligh bisa 33–36 kali ejakulasi, dan menjadi pecandu pornografi seumur hidup sehingga iman akan rusak dan terkikis.
Tak hanya itu, efek dari menonton video Ariel menyebabkan banyak anak diperkosa. KPAI selama 2010 menunjukkan, terdapat 40 kasus dan kekerasan seksual yang dialami anak setelah pelaku menonton video Ariel.
Anak–anak yang menjadi korban berusia 4–12 tahun, sedangkan korban pelaku berusia 16–18 tahun. Para pelaku mengaku sebelum memperkosa, menonton video Ariel, dan seluruh pelaku yang tertangkap polisi mengaku terangsang setelah menyaksikan video Ariel.(ang)

Source: Okezone – Celebrity
Kaa_Anangsyah NaBonbon ea....